Erasmus+

Uczniowie odwiedzili centrum badawcze Kimitec Group w Andaluzji – zajmujace się biotechnologią, tworzące naturalne i innowacyjne rozwiązania dla rolnictwa, które są ekologiczną alternatywę dla chemii syntetycznej.
Centrum korzysta z zaawansowanej platformy sztucznej inteligencji LINNA®, która łączy dane o mikroorganizmach, związkach naturalnych i profilach chemicznych w celu przyspieszenia odkrywania nowych rozwiązań dla rolnictwa i ochrony środowiska. 
Podczas wizyty uczniowie poznali nowoczesne metody zrównoważonego rolnictwa – od hydroponiki i recyklingu wody po kontrolę jakości gleby, wody i roślin.
W rozmowach z ekspertami odkrywali, jak innowacje wspierają ochronę środowiska i bezpieczeństwo żywności.  Fotorelacja
#ErasmusPlus #GreenSchool #SustainableAgriculture #Innovation #KimitecGroup

Podczas zajęć w szkole uczniowie poznali, jak zrównoważony rozwój łączy się z energią odnawialną i ekologicznym rolnictwem.
Poza wykładami mieliśmy także możliwość obser wacji procesu ekologicznych upraw, co pozwoliło nam zobaczyć w praktyce, jak nowoczesne rolnictwo w regionie Almeríi łączy innowacje z troską o środowisko.
Rozmawialiśmy o wykorzystaniu energii słonecznej w Hiszpanii oraz o pomysłach na wdrażanie ekologicznych działań w naszych szkołach.
Dowiedzieliśmy się również, jak lokalni producenci stosują produkcję zintegrowaną, biologiczną ochronę roślin i certyfikaty jakości, aby zapewnić bezpieczną i zdrową żywność.
To świetny przykład, jak energia, ekologia i nowoczesne rolnictwo mogą wspólnie tworzyć zrównoważoną przyszłość.  Projekt Erasmus + jest finansowany ze środków UE  Fotorelacja

Po zajęciach w szkole, podczas których rozmawialiśmy między innymi o zrównoważonej turystyce, uczniowie mieli okazję sprawdzić w praktyce, jak ta idea funkcjonuje w jednym z najpiękniejszych miast Andaluzji – Granadzie.
W przestrzeni miasta znajdują się liczne punkty z wodą pitną, które ograniczają użycie plastiku Na ulicach i przy zabytkach rozmieszczone są kosze do segregacji odpadów
Widzieliśmy, jak zabytki są odnawiane i chronione – prace konserwatorskie odbywają się z poszanowaniem dziedzictwa kulturowego
Granada dba o zieleń, czystość i harmonię między turystyką a lokalnym życiem. Podczas wizyty w dzielnicy Sacromonte zobaczyliśmy słynne domy wykute w skałach, które są częścią historii Granady. Kiedyś był to naturalny sposób przetrwania w gorącym, suchym klimacie – jaskinie zapewniały chłód latem i ciepło zimą.
To właśnie tutaj, w jaskiniach Sacromonte, narodziło się flamenco – sztuka łącząca muzykę, taniec i emocje, będąca wyrazem tożsamości. Uczniowie mogli poczuć, że kultura to także część zrównoważonej turystyki – pielęgnowanie tradycji i architektura, która nie jest skomercjalizowana.
To doskonały przykład, jak miasto może łączyć bogatą historię z nowoczesnym podejściem do ekologii i odpowiedzialnego podróżowania  Fotorelacja
#ErasmusPlus #Granada #SustainableTourism #EcoTravel #ZrównoważonaTurystyka #MiłoszGryfice #LearningOutsideTheClassroom

Trwa intensywna praca nad kolejnym etapem projektu Erasmus+! Nasi uczniowie wraz z partnerami z IES Carmen de Burgos wzięli udział w zajęciach poświęconych ochronie lasów i zapobieganiu pożarom. To ważna lekcja odpowiedzialności i współpracy w trosce o nasze środowisko!  Fotorelacja
#ErasmusPlus #ForestsAndFires #CarmenDeBurgos #MiłoszGryfice #StopWildfires #EcoAwareness

Podczas zajęć terenowych w Parku Narodowym Cabo de Gata uczniowie poznawali zasady funkcjonowania ekosystemu w klimacie śródziemnomorskim. Obserwowali, jak rośliny i zwierzęta przystosowują się do suszy, silnego wiatru i zasolenia gleby.
Między wulkanicznymi skałami odnaleźli gatunki zdolne do przetrwania w ekstremalnych warunkach, takie jak Echiochilon fruticosum czy Frankenia thymifolia, które magazynują wodę i ograniczają jej parowanie. W strefie przybrzeżnej badali kraby marmurkowe i drobne ryby, analizując ich rolę w morskich łańcuchach pokarmowych.
Uczniowie przyjrzeli się także białym skałom wulkanicznym, które powstały w wyniku dawnych erupcji i erozji. Ich struktura stanowi przykład naturalnych procesów geologicznych kształtujących wybrzeże Morza Śródziemnego.
Kolejnym punktem programu była wizyta w Salinas de Cabo de Gata, gdzie od stuleci działa przemysłowe wydobycie soli morskiej – jedyne tego typu wschodniej Andaluzji. Uczniowie poznali proces odparowywania wody w płytkich basenach solnych oraz dowiedzieli się, że roczna produkcja sięga 40 000 ton. To doskonały przykład zrównoważonego wykorzystania zasobów naturalnych, które łączy tradycję z troską o środowisko.
Z punktu obserwacyjnego uczniowie podziwiali flamingi różowe, objęte ścisłą ochroną. Ze względu na potrzebę zachowania ich naturalnych siedlisk obserwacja odbywała się z bezpiecznej odległości – przez lornetki i lunety. Widok tych majestatycznych ptaków unoszących się nad solnymi lagunami na tle białych kopców soli był niezapomniany.
Zwieńczeniem dnia była wizyta w miasteczku Níjar – jednym z najstarszych i najpiękniejszych miejsc Andaluzji. Położone u podnóża gór Sierra Alhamilla, z charakterystycznymi białymi, wapiennymi domami i wąskimi uliczkami, Níjar zachwyciło uczniów prostotą i harmonią. To miasteczko, w którym czas płynie wolniej, a tradycje – jak ręczne wytwarzanie ceramiki i tkanin jarapas – przetrwały mimo zmian cywilizacyjnych.
Wizyta w Níjar pokazała, że człowiek potrafi żyć w zgodzie z przyrodą, wykorzystując jej zasoby z umiarem i szacunkiem.
Zajęcia w Cabo de Gata i Níjar były wyjątkową lekcją ekologii, geografii i historii. Uczniowie przekonali się, że ekologia to nie tylko teoria, lecz praktyczna umiejętność rozumienia powiązań między naturą, klimatem i działalnością człowieka.  Fotorelacja